Komunikaty

pagina

Wszystko o odpadach

Pominąłeś menu

menu

"Przemoc wśród dzieci i przemoc wobec dzieci. Jak rozpoznać? Jak pomagać?"

W dniach 26 - 27 maja odbędzie się II Konferencja z cyklu Dziecko-Nastolatek-Dorosły pt.: "Przemoc wśród dzieci i przemoc wobec dzieci. Jak rozpoznać? Jak pomagać?" Miasto Poznań jest współorganizatorem wydarzenia, a Prezydent Miasta Poznania oobjął je honorowym patronatem. Zapraszamy do udziału. 

czarno-białe zdjęcie przedstawia szybę ze szkła mrożonego którą dotyka dziecięca dłoń, a jego postać jest widoczna w rozmyciu. - grafika artykułu
fot. SWPS

Tegoroczny zakres tematyczny konferencji dotyczy zjawisk przemocy, której dzieci i młodzież doświadczają ze strony swoich rówieśników, jak również przemocy, której doświadczają ze strony dorosłych. Konsekwencje przemocy są widoczne zarówno w indywidualnym rozwoju psychospołecznym dzieci i młodzieży, jak i na poziomie społecznym, w postaci np. uzależnień, prób samobójczych, zaburzeń psychicznych, przestępczości.

We współpracy z miejskimi placówkami i jednostkami oraz organizacjami pozarządowymi Miasto Poznań realizuje działania ujęte w miejskim programie ds. przemocy oraz programie profilaktyki
i rozwiązywania problemów alkoholowych oraz przeciwdziałania narkomanii. Priorytetowe zadania dotyczą przeciwdziałania przemocy w rodzinie i ochronie ofiar przemocy. Prowadzone są również działania korekcyjno-edukacyjne skierowane do sprawców przemocy, a także specjalistyczne wsparcie dzieci i młodzieży wraz profilaktyką wspomagającą rozwój dzieci.

Miasto Poznań wsparło Uniwersytet SWPS w organizacji konferencji pt. "Przemoc wśród dzieci i przemoc wobec dzieci. Jak rozpoznać? Jak pomagać?" Konferencja dedykowana jest zarówno specjalistom zawodowo zajmującym się problemami przemocy jak i również osobom zainteresowanym, które pragną poszerzyć swoją wiedzę i kompetencje. Zaproszeni prelegenci przedstawią m.in. prawne uwarunkowania ochrony dzieci i młodzieży przed przemocą, wskażą ogólnopolskie i lokalne programy przeciwdziałania przemocy, a także omówią metody, które mogą być wprowadzane w życie rodzin, szkół, rodziców, placówek oświatowych, opiekuńczych i specjalistycznych.

 Ustawa o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie definiuje przemoc w rodzinie jako jednorazowe albo powtarzające się umyślne działanie lub zaniechanie naruszające prawa lub dobra osobiste (osób najbliższych lub wspólnie zamieszkujących lub gospodarujących), w szczególności narażające te osoby na niebezpieczeństwo utraty życia, zdrowia, naruszające ich godność, nietykalność cielesną, wolność, w tym seksualną, powodujące szkody na ich zdrowiu fizycznym lub psychicznym, a także wywołujące cierpienia i krzywdy moralne u osób dotkniętych przemocą. Z danych Komendy Miejskiej Policji w Poznaniu wynika, że wśród 1262 osób będących ofiarami przemocy w rodzinie największą grupę (73,6%) stanowiły kobiety, następnie dzieci 14,4%, w dalszej kolejności mężczyźni 12% (dane z 2020r)

- Przyczyn powstawania różnego rodzaju przemocy jest wiele. I nie zawsze jest to tylko brak umiejętności kontrolowania emocji i agresywne zachowanie. Do zjawisk stosowania przemocy może dochodzić również z powodu uzależnienie od alkoholu, narkotyków, substancji psychoaktywnych czy też na tle uzależnień behawioralnych - mówi Joanna Olenderek zastępca dyrektora Wydziału Zdrowia i Spraw Społecznych.

Zjawisko przemocy psychicznej lub fizycznej ze strony rówieśników lub bliskich dorosłych, którego doświadczyło nawet 40 % populacji dzieci i młodzieży w Polsce jest często ukrywane i tuszowane przez sprawców. Konsekwencje widoczne są dla wnikliwego obserwatora w stopniowych zmianach psychiki i funkcjonowaniu ofiar i sprawców.

Dzieci i młodzież funkcjonują w wielu przestrzeniach: rodziny, przyjaciół, szkoły, środowiska pozaszkolnego oraz różnych organizacji czy instytucji. Coraz częściej zamiast bezpośrednich relacji i kontaktów występuje korzystanie z nowych technologii. Zdobywanie wiedzy oraz nabywanie umiejętności pochodzi z różnych źródeł i w życiu ludzi młodych pojawiają się nie zawsze bezpieczne i prawidłowe wzorce zachowań.

Do góry