Zwycięzcy konkursu o tytuł Poznańskiego Ekolidera Szkolnego

Poniżej znajdują się oficjalne wyniki I edycji konkursu o tytuł "POZnańskiego EKOlidera Szkolnego" oraz "Mały POZnański EKOlider".

Podstawą do ustalenia rankingu projektów była średnia z punktów jakie dany projekt otrzymał od członków jury.

Członkami jury było 9 osób: 2 radnych Rady Miasta Poznania, 2 przedstawicieli Wydziału Ochrony Środowiska UMP, 1 przedstawiciel Wydziału Oświaty Urzędu Miasta Poznania, 2 przedstawicieli Młodzieżowej Rady Konsultacyjnej przy Prezydencie Poznania oraz 2 przedstawicieli firmy OKEJ Pracownia, która była organizatorem wykonawczym konkursu.

Każdy z członków z jury oceniał projekty biorąc pod uwagę 6 kryteriów. Maksymalnie jeden członek jury mógł ocenić projekt w skali o 0 do 70 punktów.

Zwycięzcy konkursu:

I kategoria - przedszkola, szkoły podstawowe z oddziałami przedszkolnymi oraz szkoły podstawowe klasy 1-3 (oceniano 22 projekty):

  1. Szkoła Podstawowa nr 59, oddział przedszkolny, ul. Baranowska 1 - 47,75 pkt.
  2. Przedszkole nr 187, os. Łokietka 4 - 44,00 pkt.

II kategoria - szkoły podstawowe klasy 4-6 (oceniano 30 projektów):

  1. Szkoła Podstawowa nr 89, ul Sochaczewska 3, za projekt: "Elektrocykl" - 56,25 pkt.
  2. Szkoła Podstawowa nr 59, ul. Baranowska 1, za projekt: "Oszczędności energii elektrycznej w wyniku zastosowania czujnika ruchu" - 55,71 pkt.

III kategoria - gimnazja (oceniano 9 projektów):

  1. Gimnazjum nr 43, ul. Łozowa 53, za projekt: "Czy żarówki energooszczędne to dobry sposób oszczędzania energii?" - 50,78 pkt.
  2. Gimnazjum nr 43, ul. Łozowa 53, za projekt: "Czy zmiana naszych nawyków i upodobań może przyczynić się do oszczędności energii?" - 48,71 pkt.

IV kategoria - szkoły ponadgimnazjalne (oceniano 14 projektów):

  1. XXII Liceum Ogólnokształcące, ul. Starołęcka 36, za projekt: "Żarówka zwykła czy energooszczędna i dlaczego" - 53,11 pkt.
  2. Zespół Szkół Łączności, ul. Przełajowa 4, za projekt: "Elektrownia słoneczna w Zespole Szkół Łączności" - 50,22 pkt.

W załączeniu można zapoznać się ze zwycięzkimi pracami.